從江蘇泗洪縣出發，經過安徽、河南、陝西、寧夏，最終抵達終點甘肅省蘭州市中學。這個夏天，江蘇省淮北中學的一群十五六歲的中學生組成的“鐵流千里考察隊”歷經長途跋涉，用整整36天時間，完成了1600公里的徒步。以腳步丈量紅色土地，用堅守傳承長征精神。
做足一切準備，全程踐行“不拋棄、不放棄”
本次重走長征路紅色研學活動，前期校內報名非常踴躍，一共有200多名學生報名參加第20屆鐵流千里考察隊中學。綜合體檢、體能、思想表現，最終確定49名學生隊員，搭配4名帶隊老師組成隊伍，開啟本次陝甘寧重走長征路的征程 。入選有幾項硬性要求，帶隊老師劉加建介紹：“第一，身體條件過關，必須完成全套體檢，無不適合長距離徒步的疾病；第二，透過學校組織的體能測試和階段性拉練，具備基礎耐力；第三，思想態度端正，認同鐵流千里的紅色研學理念，服從隊伍紀律，遵守考察隊22條隊規；第四，家長充分知情並且書面同意支援本次遠征。”
6月28日，他們從江蘇泗洪縣出發中學。36天盛夏遠征，高溫、暴雨、崎嶇土路、鬆軟沙漠輪番考驗隊員身心，單日最長徒步里程達62公里，當日氣溫突破38℃。腳底水泡、肌肉酸脹、中暑前兆、體能透支、情緒低落成為隊員們共同的經歷，隊伍建立分層處置機制應對各類突發狀況：輕微擦傷水泡由老師現場清創包紮，體能透支學生安排機動收容短時休整，心理動搖時依託紅軍故事分享、同伴互助疏導情緒；遇惡劣天氣立刻縮減當日行程，全程踐行“不拋棄、不放棄”。8月1日，最終抵達終點甘肅省蘭州市，41名學生、4名老師堅持走完1600公里全程。
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劉加建老師表示這項活動不是盲目冒險，不是強行透支學生身體中學。“有隊員是經過體檢、體能篩選之後才入選；全程有完善醫療、安全預案，每日控制合理徒步里程，身體不適允許及時休整退出，安全始終是第一位的。”
另外，他還表示：“長征精神不是讓當代青少年去復刻兩萬五千里長徵的苦難，而是傳承核心精神中學。我認為當代中學生最需要傳承三樣東西：一是堅定的理想信念，面對困境不迷失方向；二是不畏艱難、百折不撓的奮鬥意志，學習生活中總會遇到挫折，要有迎難而上的勇氣；三是集體至上、團結互助的擔當精神，懂得個人融入集體，懂得奉獻與責任。時代不一樣了，不必爬雪山過草地，但新時代少年同樣需要走好屬於我們這一代人的‘新長征路’。”
征途之上中學，無數溫暖瞬間見證少年成長
一名隊員當天徒步結束腳底磨出三處水泡，身心疲憊坦言想要放棄，在吳起長征勝利紀念館聽完年輕紅軍戰士的犧牲故事後深受震撼，次日主動走到隊伍前列；騰格裡沙漠邊緣行軍時，黃沙步步耗力，隊員們手挽手結伴前行；夜間趕路途中帶隊老師探路受傷，學生們冷靜有序、彼此照應，聽從指揮安全轉移中學。平日裡在家鮮少吃苦的少年，主動分擔同伴揹包、輪流照顧體力薄弱隊友，在集體協作中學會體諒與擔當。
實地走訪紅色舊址，徹底打破課本歷史的距離感，多名隊員在採訪中分享內心變化中學。隊員石雯秀坦言，出發前對長征的認知僅停留在課本文字與紀錄片，敬佩卻遙遠，“走完六盤山、將臺堡、會寧，親身走過紅軍小道，在長途徒步的疲憊之中，我真切體會到當年行軍的艱辛，不再只是隔著書本仰望歷史。” 臧光慧對比課堂與實地感悟：“紙上得來終覺淺，36 天徒步已讓我們疲憊不堪，才深刻體會，當年負傷行軍、糧草匱乏的紅軍走完萬里長征，是何等頑強。”
支撐少年走完千里征途的，是三重力量交織中學。隊員許祝文說道：“同行隊友彼此扶持，有人體力不支，大家便主動分擔揹包、互相鼓勁；沿途探訪紅色舊址，革命先輩踏過萬里征途的故事震撼著我，對比先烈的苦難，當下的辛苦便不值一提；帶隊老師一路隨行，及時疏導我們的負面情緒，耐心指引我們調整狀態，給了我們莫大的信心。”
抵達蘭州終點時，隊員們百感交集，少年們曬黑消瘦，眼神卻愈發堅毅中學。童虹翔說：“最先湧來的是如釋重負的釋然，緊隨其後的是滿心的自豪與動容。”汪禹辰則表示，抵達終點沒有喧囂歡呼，只有安靜的動容，沙漠熱風、山間冷雨、紀念館的畫面湧上心頭，自己變得更成熟、更有擔當。
“課堂可以傳授歷史史實，但很難復刻當年的環境感受中學。書本上讀百遍長征，不如親身走一段長征路。”劉加建老師說。自2007年起，學校“鐵流千里”考察活動已連續開展二十屆，形成了成熟完善的實踐育人體系，是學校特色德育標杆專案。二十年來，“鐵流千里考察隊” 的足跡遍佈全國21個省、自治區、直轄市。共有585名學生參加此項活動，徒步總行程超過4萬公里。
揚子晚報/紫牛新聞記者 徐悅
圖片影片素材由受訪者提供
校對 胡妍璐
